90年代以来中国军人小说的军人形象研究

来源 :山东大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shanwq1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
军人,历来是人们景仰甚或膜拜的对象,为战争与和平奉献了不少力量,他们的骁勇善战和飒爽英姿留在历史的记忆中。中国军人题材作品在中国文学史上源远流长,军人的身影穿梭于战争硝烟中,其豪迈气概荡涤了文学中的一些媚俗之气。新中国建立以来其经历的“四次浪潮”,成功塑造了一批批逐渐丰满多样的军人形象,繁荣了中国军人小说乃至当代文学史。尤其是90年代以后,军人小说创作口趋多元,日常生活和伦理叙事替代了宏大的英雄主义叙事,军人由涵盖浓厚意识形态的家国形象变成立体化个体化的军人小我,军人形象的多样化姿态展现了出来。本文试图以个体化的视角介入到当代军人的生活境况,选取90年代以来典型的军人小说作品作为样本,对其间渗透的新的审美流向和军人形象蕴含的丰富内涵作以展示。在九十年代以来的军队现代化进程中,当代军人的体验和情感与战争时期、十七年、80年代都有了不同,笔者力图透析军人小说作家对军人作为与日常伦理相关的生命个体所展现的人文特性和终极关怀,把握军人群体的生活、人文和情感等新质,对90年代以来军人小说的审美流向作一阐述,对当代文学批评的建构有一点补充的作用。全文以90年代以后中国军人小说的审美流变和人物塑造为研究对象,分为以下几个部分:导言简要介绍了当下军人小说的创作及研究现状,并对文章结构的设置缘由进行了阐述。第一章先对军人小说的概念进行了厘清,点明命名和当下军人小说创作的契合。之后梳理了军人小说的发展历程,对八九十年代的军人小说军人形象着重分析,展现了军人更具生活、人文气息的特征。第三节从军人形象发生转变的背景出发,对军人小说审美取向的新变进行了集中论述。第二章通过对90年代以来具体作家具体文本的分析展现日常叙事下的人化英雄和戎装女人,第一节从口常生活叙事角度探讨军人在战争到和平的角色转换过程中新军人英雄的重建和军人特质的张扬,从军人英雄塑造的三个向度展现了军人英雄典型的类型特征。第二节从情感伦理角度试图揣摩女军人在情感、婚姻及军营、家庭生活中的口常生活体验,在女军人繁琐而细致的庸常生活中展现更具象、更常态化的本真军人形象,揭示了她们在口常生活和军人世界中的尴尬境遇。第三章从父子伦理叙事角度分别对父子两代军人的形象进行探讨,探索军人成长过程中父子两代军人之间军人精神的赓续。第一节通过父辈军人由战争到和平时期角色的艰难转换,展现了父辈军人在生活中的无可奈何以及对乡土的痴迷。第二节从子辈军人在家庭和军队中的生活体验和复杂的情感体验区的追寻子辈军人的成长轨迹。在父子两代军人的生活观、价值观等的冲突矛盾和平衡中张扬军人性格、人性和精神气质,本节就试图挖掘军人冷峻外表下掩饰的情感内核以及精神追求,进一步凸显更饱满的军人形象。第四章以对已有的军人小说文本的阅读体验为研究基础,并试图为军人小说的发展指出一条可能的出路。认为90年代以来部分不以人为本的新“高大全”军人形象更加无力和乏味,我们不仅需要从战争与和平军营的复杂情境下拓展军人形象,更要突破演习、影视剧中的叙事模式和稍欠深入的军人形象,希冀军人小说今后能够更加以军人为基准,塑造更加复杂的有情感有担当的真实军人。结语部分对军人小说中的军人形象做了总结,指出近20年来的中国军人小说虽然塑造了一系列英勇、焦虑或充满人生关怀的军人形象,认为军人新象亟需新的拓展。只有作者和批评者对军人小说进行更加深入的思考与耐心表达,军人才能以更具生命个性的形象屹立于文学史。
其他文献
在大维面板数据中,截面之间很可能呈现出部分异质的特征,即参数在截面问具有组群效应,同组参数相同而不同组参数相异。如果忽略部分异质性而采用完全异质或同质的方法,可能导致估
目的探索除外颈椎病后,椎-基底动脉系统短暂性脑缺血发作(TIA)患者和颈内动脉系统TIA患者的颈总动脉是否存在血流动力学方面的差异。方法使用超声诊断仪测量颈总动脉远端的内-
院文章说明了市政道路排水设计的重要性,分析了市政道路排水设计的重难点,包括潮湿路基的疏干处理、下立交处道路路基的排水设计、车行道的排水设计、路面结构内的排水设计。
背景宫颈癌的发病率在女性恶性肿瘤中仅次于乳腺癌居第二位。发展中国家的发病率明显高于发达国家,在有些国家由于经济低下而缺乏早期诊断与治疗导致宫颈癌成为女性的主要死
椎管内麻醉时镇静药物常采用氟哌利多复合哌替啶。近年来,咪达唑仑复合芬太尼已较多用于椎管内麻醉时辅助镇静,逐渐取代上述传统配伍。但剂量配伍不当可引起呼吸抑制等严重并发
目的研究听神经病患者畸变产物耳声发射的特征,探讨耳声发射在听神经病诊断中的意义。方法对听神经病患者45例(90耳)和正常人38例(76耳)行畸变产物耳声发射测试,并对2组测试结果