高校贫困家庭学生是伴随社会转型背景而出现的一个特殊群体,他们的贫困是非自致性的、过渡性的。在社会转型时期,贫困家庭学生群体出现了诸如贫困明朗化、贫困层面扩大化、贫困影响深刻化等新特点。大学生的贫困问题归根结底是家庭的经济贫困问题,但又不仅仅归结于此,它同时也是社会其他问题的聚焦和折射。贫困对贫困家庭学生的影响是明显的,他们不仅经济困顿,无法获得基本的生活、学习保障,同时他们还承受着巨大的心理压力,忍受着精神煎熬,在知、情、意、行等方面很容易出现心理困境。贫困家庭学生产生心理困境既有外因的影响,也有内因的影响。面对越来越庞大的高校贫困家庭学生群体,传统的多元化的高校困难学生资助体系面临许多问题,因此建立权利、义务对等的社会援助体系,加大国家助学贷款的力度,改进援助方式刻不容缓。与此同时,对高校贫困家庭学生进行有效的心理、思想教育才能使他们真正自立、自强、自信。