本文根据情感教育的理论和当前中学生中存在的一些问题,论述情感教育的重要性和必要性。而中学美术教学中蕴含的情感成分对学生培养起着非常重要的作用。通过情感的信号功能和感染功能,教师在美术鉴赏中能够培养学生的道德感,使学生意识到自己在社会、学校、家庭中的责任,规范自己日常的行为。运用情感的动力功能、强化功能和调节功能,可以在美术教学中提高学生的理智感,调动学习的积极性,培育良好的学习态度,发挥学生的创造潜能。通过美术实践,进一步帮助学生树立正确的审美观,提高学生发现美和创造美的能力,进一步认识美术具有的认识作用、教育作用和审美作用。 同时,也对中学美术教师提出了较高的要求。教师不仅要合理选取教学内容,懂得授课技巧,还要了解学生,尊重学生,发挥情感在教学中的积极作用,充分挖掘学生的潜能,把学生培养成为一个学业优秀、人格健康的接班人。本文通过中学美术教育实践,提出在情感教育下,中学美术教育对学生培养的积极作用。