随着全球化进程的不断加速和我国经济水平的快速增长，高校社会捐赠也逐渐受到重视。由于我国高校社会捐赠研究与国外发达国家相比起步较晚，加之传统观念和重视程度不够等因素影响，我国高校社会捐赠发展水平较低，但也具备较大的发展潜能。高校社会捐赠是捐赠的形式之一，这一过程也应包含捐赠者、受赠人和其他相关者，这也就必然会涉及各利益相关者利益。本研究基于利益相关者视角分析我国高校社会捐赠问题，以期从不同的利益相关者角度出发，从文化培育、利益相关者共同参与、捐赠机制健全三个方面得出促进我国高校社会捐赠事业长效发展的路径。本论文研究目的明确，即基于利益相关者视角，探寻我国高校社会捐赠发展路径。研究主要采用文献法、描述研究法和查阅比较法。本论文除引言外，主要包括四部分，其中第一部分的框架分析是本论文研究的创新点，也是本论文研究的难点。第一部分是本研究的基础部分。首先对利益相关者理论及其运用、高校社会捐赠进行概述分析；其次，结合国内外学者对利益相关者不同的界定和分类，基于“利益相关者与高校社会捐赠的密切程度”的标准，分析出高校社会捐赠利益相关者框架图，为后续研究奠定基础。第二部分是基于上述高校社会捐赠利益相关者框架图，对各高校社会捐赠利益相关者与高校社会捐赠之间的关系进行一一分析。由内部核心利益相关者入手，到内部重要利益相关者，再由外部主要利益相关者到外部次要利益相关者，逐一分析，得出高校社会捐赠是多元利益相关者共同影响的行为，并非某一特定利益相关者诉求的表现。不同利益相关者通过不同的方式从内部或是外部影响和制约着高校社会捐赠的发展。第三部分是我国高校社会捐赠发展现状问题描述部分。首先对我国高校社会捐赠发展取得成绩和存在问题两个方面进行现状描述，进而分析问题存在可能产生的消极影响，最后从内外部利益相关者两方面，主要从高校、捐赠者和政府三个层面分析消极影响产生的原因。第四部分是本研究的重点。从文化培育、利益相关者共同参与高校社会捐赠机制健全三个方面进行策略分析，其中将文化培育作为高校社会捐赠发展的基础、共同参与作为高校社会捐赠发展的手段和捐赠机制健全作为高校社会捐赠的保障。