工程制图练习和批改系统的智能化是目前工程制图网络教学领域研究和开发的热点，虽然出现了工程制图CAI课件，但很少有适合学生作业用的课件，能够辅助习题批改的课件已经更少了，实现远程作业，又能智能批改的更不曾见到。所以研究开发工程制图练习和批改系统，特别是网络习题及智能批改系统是十分有用和必要的，也是研究的热点和难点。本课题研究主要涉及到以下方面：1．远程在线练习及辅导：根据课程内容，确定知识点及分类：2．在线提问与讨论；3．考试系统的智能批改：设计出图形匹配自动批改的方法，以提高自动批改智能性和实用性。4．个性化评价体系：针对不同学生的不同的访问记录及作业情况，给出个性化的评价和教学指导。在对工程制图智能批改系统在网络化、系统化、实用化技术分析和总结的基础上，采用了基于B/S(Browser/Server浏览/服务)模式和设计思想，对工程制图习题智能批改网站进行了总体设计。本系统选用MS SQL Server2000作为后台数据库；选用当前最流行的工程人员使用的AutoCAD以及流行的多媒体软件Flash作为图形处理平台；利用功能强大的Dreamweaver MX设计静态网页，运用JSP生成动态网页；利用JavaScript与Flash的完美结合，实现交互式在线练习及批改；使用Flash控制实现在网页上与用户之间的交互。该系统首次使用了：1．Flash结合JavaScript程序的方法设计工程制图组合体的二求三问题的在线交互式操作，做题及智能批改；2．设计并完成一个集习题解答、网上讨论、自主训练和自主批改、提问与答疑为一体的习题辅导与智能批改系统，为工程制图教学测试系统网站提供一个范例。3．引入web数据挖掘技术，可以采用此技术去充分利用积累的信息资源，从而建立一个智能化与个性化为一体的网络教育平台，根据个性化的反馈、评价系统来为学生提供个性化的学习方案，这样对于教学质量的提高是大有帮助的。限于时间关系，很多问题尚未深入研究解决，如工程制图复杂问题的解决、个性化的反馈、评价系统的完善、不同制图题型的研究以及判断，以期抛砖引玉或留待以后解决。