高校课外体育活动是高校体育的重要组成部分。随着高校体育改革的不断深入,如何建立新型的课外体育活动运行机制,推动素质教育的蓬勃发展,已经成为学校体育工作中的一项重要任务。课外体育活动是体育课的基础与延续;是体育教学内容的实践过程;可以培养学生良好品德;良好生活习惯及终身体育意识。大学生正处在从学校向社会的转折阶段,从终身的角度看,正处在从学校体育向社会体育的转折阶段。如何使大学生自觉地参与到课外体育活动中来并形成终身体育锻炼习惯以应付现代社会生活所面临的各种挑战,这是摆在我们面前迫切需要解决的问题。为此,本文针对目前长春市民办高校大学生参与课外体育活动的现状及影响其参与课外体育活动的因素进行了调查研究。调查对象是910人。通过文献资料、问卷调查、座谈访问、比较分析法和数理统计法等多种方法对长春市民办高校学生课外体育活动的现状进行了研究,通过分析得出了长春市民办高校有近90%的学生愿意参加课外体育活动,表明学生具有较强的体育意识。有近80%的学生能够不同程度地参加课外体育锻炼,有16.9%的学生不参加课外体育锻炼,造成意识和行为上的差异,在不参加课外体育锻炼的学生中,男女比例失衡严重。长春市民办高校学生参与课外体育锻炼的频度低;锻炼时间短;锻炼强度低,女同学的情况更为严重。在项目的选择上呈现性别差异。其主要原因是由于学生功课忙,没时间;学生惰性太强,没有养成运动习惯;场地器材不足以及无人组织指导等因素。长春市民办高校学生参加课外体育锻炼主要形式是早操、课外体育竞赛、课外体育俱乐部、自由体育锻炼和有偿体育锻炼等。而早操及课外体育竞赛在组织上都有一定的弊端。体育俱乐部开展的也不够广泛。不能让大多数学生受益。有偿体育活动有53%学生可以接受。这也为课外体育活动的发展创造了新的平台。