近年来，我国经济迅猛发展，各企业对技能人才的需求不断加大，国家也对职业教育高度重视，投入大量财力发展职业教育，但与这些不相匹配的是，职业教育面临着前所未有的问题，一些中职学校生源萎缩，生源质量明显下降，学生越来越难管、难教，课堂教学无法有效进行。中职学校如何有效进行课堂教学管理，提高课堂教学质量，这是我们中职学校教师面临的共同问题，也是我们中职学校教师应探讨解决的首要问题。本研究依据教育学和心理学的基本理论知识，主要运用文献法、问卷调查法、访谈法、行动研究法等研究方法，在分析中职学校课堂教学管理存在的问题的基础上，提出解决这些问题的课堂教学管理行动方案，并于2013年3月-7月期间在包头财经信息职业学校（以下简称包头财校）2012级物流管理班《会计入门》课程进行实施。本文阐述了改进课堂教学管理的行动方案及实施过程，最后对行动效果进行总结，并提出了进一步改进的设想。力求给其他中职学校的课堂教学管理者提供参考，以点带面，不断提高中职学校课堂教学质量。