<'1>H,<'13>C-NMR方法在通用高聚物-PE、PPPS、PVC、ABS结构组成测定中的应用

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应用<1>H,<13>C-NMR方法,对五大通用合成树脂(PE、PP、PS、PVC、ABS)的波谱学特性进行了初步的研究.首先在查阅文献的基础上,对五大通用合成树脂典型的NMR数据(化学位移、谱图归属等)进行了总结.其次,对几种树脂的结构序列进行了进一步的分析、计算;第三,在合成树脂的工业品的定性方面,采用了高温裂解的新方法.在聚乙烯支链及支化度研究的基础上,建立了一种定量计算聚乙烯支链支化度的方法,建立了支化度和波谱峰强度之间的数学模型.实验表明:<13>C-NMR方法可以确定PE的支化链的类型、多少及相对位置,为材料性能方面的差异提供化学结构方面的支持.另外,在对氯化聚乙烯<13>C谱归属的基础上,通过实例计算了各种不同氯化单元的组成情况,首次提出了用计算机模拟氯化聚乙烯链的增长的思路.在PP的研究方面,对聚丙烯的三种异构体进行了分析,测定了无规PP的高温谱和裂解谱,并归属了谱图上的各峰,进一步对"倒置"链接的聚丙烯立构单元进行了谱图归属,得出了与文献相一致的结论.在PVC的研究方面,主要是对其<1>H,<13>C-NMR谱图进行了测定,在参考文献数据的基础上,对其谱图进行了5,6单元序列的归属.实验表明:NMR方法可以方便的测定PP、PS、PVC的全同、间同、无规等不同的立体构型.对无规类型可以计算到5-7单元组.
其他文献
摘要:初中生的抽象思维还处于发展阶段,初中数学知识对他们而言具有一定的抽象性。因此,初中生的数学学习需要一种具体、形象、生动的情境,这样才能理解所学内容,但是很多初中数学教师忽视了这一点,有时需要学生在明白算术原理的基础上能计算就可以,但是教师一定要把算术原理用抽象的语言一遍遍重复;本来只需要初中生会分析解答应用题就可以,但是教师一定要抓住几道抽象的应用题反复地向他们讲解,他们并不能理解抽象的语言