本研究通过对大学生的完美主义倾向进行调查研究,对具有完美主义倾向的部分被试进行初始沙盘的收集、分析与比较,以期获得完美主义大学生与非完美主义大学生、不同完美主义类型大学生之间的具体差异。并分析总结出其初始沙盘中所表现的共性与个性特征,为大学生的心理健康教育与辅导相关工作提供资料与线索。研究方法:采用《多维完美主义问卷》对三所高校大学生进行了调查研究,在此基础上筛选出非完美主义组与完美主义组,收集其初始沙盘进行特征分析,并对其中的典型个案进行了具体的分析和报告。结果表明:(1)不同专业类型、年级、学业水平大学生的完美主义倾向存在着显著差异,且在完美主义各维度上也存在差异。(2)非完美主义倾向、积极完美主义倾向与消极完美主义倾向大学生在总分及各维度上存在显著差异。非完美主义大学生在总分及各维度的得分均显著低于积极完美主义与消极完美主义大学生。消极完美主义大学生在他人完美主义维度、情绪维度、认知行为维度、高标准分量表、适应性分量表以及量表总分上均显著高于积极完美主义大学生。(3)完美主义倾向者与非完美主义倾向者的初始沙盘在原型物使用、动沙情况、自我像、主题表现及部分场景上存在显著的差异。(4)不同完美主义倾向类型大学生的初始沙盘有其独特的特征。积极完美主义倾向者与消极完美主义倾向者的初始沙盘在制作时间、动沙情况、自我像、主题表现上存在显著的差异。消极完美主义倾向沙盘作品中的能量体现、开放性、整体统合性弱于积极完美主义倾向者。