研究生奖助政策的制定及实施效果影响着研究生教育质量。我国研究生奖助政策从1978年至今,历经公费研究生培养、公费与委培共存、公费——自筹过度、全面收费四个阶段。2013年《关于完善研究生教育投入机制的意见》颁布,2014年起对研究生教育进行全面收费。同时研究生国家助学金、研究生学业奖学金、研究生国家奖学金等一系列奖助政策出台,兼顾不同的研究生群体之间的利益。文件提出要确保研究生的奖助资金落实、提高研究生教育及科研工作质量等一系列要求,从根本上保证了研究生的教育收费改革效果。一系列政策对各高校在研究生奖助政策的具体落实也提出了要求。在此背景下对于高校研究生奖助政策进行深入研究,具有丰富的理论意义与现实意义。本文选取Y大学研究生奖助政策及其实施为个案,通过政策文件文本梳理,以及通过问卷的调查,对Y大学的研究生奖助学金政策实施状况进行实证研究。基于学生的关注和期待、奖助学金的评审流程、奖助学金的评定对于学生的影响以及学生对奖助学金的总体看法等维度进行设计,对Y大学奖助学金政策实施状况、学生对于研究生奖助政策的满意度等进行了调查,在问卷之中将学生对奖助学金的政策满意程度作为因变量,将内容安排、价值取向以及后续保障作为自变量对调查结果进行回归分析。同时,通过访谈相关主体,进一步把握受访者的深层想法,推进研究的深入进行。调查结果表明,研究生奖助政策在具体的实施之中导向作用未能充分发挥,政策内容设置不够合理,相关保障机制不够完善等,其主要原因在于学生主体地位的缺失、政策设置细则尚有不合理处以及相关保障机制不完善。提出了执行时公开透明、兼顾效率与公平、完善决策与监督机制等改革设想。