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建国以来,随着我国小提琴教学和演奏水平的提高,我国举办的小提琴演奏比赛规模在不断扩大,规格也在不断提高,小提琴比赛已经成为我国音乐生活中的重要组成部分,对教学和演奏都起着引导方向、反映成果的作用。本文选择全国小提琴比赛的角度对小提琴学习的各个方面进行思考和探索。通过对我国举办小提琴比赛的历史进行回顾,并总结一些当今比赛在曲目设置、赛事安排、目标宗旨等方面的新特点,进一步深入地探讨了我国小提琴比赛与小提琴专业学习以及业余学习的一些关系。作者不仅在理论层面总结一些学习规律和学习者的心理特征;还结合了自身多次参加以及参与组织比赛的经历和体会,在实践层面对于小提琴演奏比赛在客观上对于演奏者学习经历的影响作了记录和分析。