随着我国社会法治化进程不断推进,对法律人才综合能力的要求更加严苛,但是由于我国传统法学教育中缺少实践性教学,导致法学毕业生实践操作能力的缺失,不能满足法律职业对法学生的要求,这不仅使法学生就业率长期偏低,也使我国的法治化进程放缓。因此2000年我国引进了法律诊所教育弥补我国传统法学教育实践教学的缺陷,法律诊所教育是借鉴医学院培养医学生的模式,提倡在培养法学生的过程中要实践和理论相结合,不可有所偏重。法律诊所教育在我国发展了仅近20年来,逐渐被法学教育界接受,越来越多的学校开设了法律诊所课程。但因受到我国传统教育理念的影响,实践教学一直作为辅助理论教学存在,导致法律诊所教育不能受到足够的重视,教育观念的僵化在发展过程中导致无论是学生还是教师对诊所教育都不重视,除此以外,法律诊所在运行中也存在各种问题,阻碍其发展,长期以往法学教育改革将遥遥无期,法学教育与法律职业将逐渐背离方向。本文将以法律诊所教育在我国运行中的问题为切入点,分析法律诊所教育在我国完善的途径。文章第一部分是对目前法律诊所教育发展状况以及法律诊所教育的价值的介绍,以几所知名高校为例分析我国法律诊所现状;第二部分将探讨我国法律诊所发展过程出现的问题,并且就出现的问题分析原因;第三部分是通过分析国外法学实践性教育,为完善我国法学教育提供借鉴作用;第四部分是对于我国诊所教育出现的问题提出对策同时对未来法律诊所结合互联网发展的探索。