在当今社会中,“国际视野”一词使用较为广泛,但对于在高校思想政治教育中培育大学生国际视野这个问题,国内外学术界并未做出系统全面的研究。高校思想政治教育作为高等教育的重要组成部分,不仅担负着传授科学文化知识的责任,还肩负着把大学生培养成为适应时代发展要求、具备综合素质的人才的重任。在全球竞争日趋激烈、世界合作日趋紧密的今天,培养大学生成为具有国际视野的高层次国际复合型人才势在必行。在全球化背景下,在高等教育中尤其是在高校思想政治教育过程中培养大学生具有国际视野理应得到全面的关注和重视。目前在广大的高校,对高等教育与国际接轨、培育大学生具备全球意识的必要性已经有一定程度的认知,但是培育大学生的国际视野仍然存在种种制约性因素。因此,本文借助国内相关研究和借鉴国外有益经验,在调查研究和理论探讨的基础上,尝试总结了高校国际视野培育的目标原则和内容体系,并提出高校培育大学生国际视野的有效途径以及培育时应避免陷入的误区等。总之,在高校思想政治教育的过程中融入国际视野的培育,是高校思想政治教育顺应全球化的发展要求,引导大学生紧跟时代的步伐,将国内外问题置于全球化的大背景下进行思考,培养大学生站在全球的高度去观察和分析问题,比较各个国家和民族在价值观念、意识形态、生活方式和思维方式等方面的差异性,养成全球思维和国际眼光,把握人类文明发展的走向,从而积极应对全球化的影响,更加开放地走向世界。　　 本文主要采用文献研究法、比较分析法、问卷调查法进行研究,通过对大学生国际视野的现状进行实证调查,总结出目前我国大学生国际视野培育存在的问题,进而提出相应的对策,以丰富和完善我国高校的思想政治教育体系。　　 本文首先通过文献研究法对国际视野的概念进行系统的归纳整理,对国际视野的基本概念及特点进行了阐释。其次,运用问卷调查法对江苏大学和江苏科技大学1852名全日制在校大学生进行国际视野现状的调查、统计和分析,通过分析问卷总结出目前高校对大学生进行国际视野培育存在的问题。再次,指出高校思想政治教育中进行国际视野培育的必要性及培育的目标和原则,并结合高校公共思想政治理论课的教学,不断完善高校对大学生进行国际视野培育的主要内容。最后,结合调查问卷以及国内外的有益经验,提出培育大学生国际视野的途径与策略,同时还特别指出高校在对大学生进行国际视野培育时应避免陷入的几大误区。