p44在乳腺良恶性病变中的表达

来源 :昆明医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwsxty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]本实验通过检测p44蛋白在正常乳腺组织、普通型导管增生、非典型导管增生、原位癌以及浸润癌中的表达情况,探讨p44的表达模式及其与乳腺癌发生发展的关系。[方法]本实验中人乳腺组织样本118例均来自于成都军区昆明总医院病理科2012年5月-2015年5月存档蜡块,其中包括37例浸润性乳腺癌,16例乳腺导管原位癌,17例乳腺非典型导管增生,21例乳腺普通型导管增生,27例正常乳腺组织。采用免疫组织化学方法检测p44蛋白在各组样本中的表达,并采用组织学评分(HSCORE)定量分析各组之间表达的差异,同时分析其与乳腺癌临床病理特征之间的关系。[结果](1)免疫组化结果显示p44在乳腺良恶性病变样本的细胞核和细胞浆中均呈阳性,在正常乳腺组织组、普通型导管增生组p44主要表达于细胞浆中,而在乳腺非典型导管增生组、导管原位癌组、浸润性癌组p44则主要在细胞核中表达;(2)在浸润性乳腺癌中,86.49%(32/37)的样本p44的核浆HSCORE比大于1;在导管原位癌中,81.25%(13/16)的样本p44的核浆HSCORE比大于1;在非典型导管增生中,100%(17/17)的样本p44的核浆HSCORE比也大于1;100%(21/21)普通型导管增生以及100%(27/27)正常乳腺组织中的所有样本p44的核浆HSCORE比小于1。分别比较p44在乳腺良恶性病变的细胞核和细胞浆中的表达,结果显示p44在细胞核和浆中的表达存在差异(P<0.05)。进一步比较普通型导管增生组与正常乳腺组细胞核中p44表达,存在差异(P<0.05);而浸润癌组、导管原位癌组及非典型导管增生组细胞核中p44的表达无明显差异(P>0.05)。(3)p44蛋白在乳腺癌中的表达与患者的年龄、肿物大小、PR、HER-2表达状态、淋巴结有无转移无关(P>0.05);与乳腺癌组织学分级存在关系(P<0.05),同时与雌激素受体(ER)阳性的患者中,增殖指数(Ki-67)与细胞核中p44表达存在相关性(P<0.05)[结论](1)p44蛋白在乳腺良性病变中主要表达于细胞浆,而在恶性病变主要表达于细胞核中,表明细胞核中的p44可能在乳腺癌的发生发展中发挥重要的作用。(2)p44在乳腺良恶性病变中存在着细胞浆向细胞核定向转运的现象,提示p44在不同细胞具有不同生物学功能。(3)在乳腺实体瘤研究中,雌激素受体阳性的乳腺癌细胞核的p44表达与细胞增殖呈正相关,说明p44可能是一种重要的促进细胞增殖的肿瘤相关基因。
其他文献
抗战爆发后,景德镇濒临前线,瓷业迅速衰落。为支援抗战,国民政府将江西省陶瓷业重心转移到相对安全、陶瓷业基础较好的萍乡地区。萍乡上埠汇聚了当时国内最大的现代陶业学校
徽派民间家具主要分布在徽州古民居内的厅堂、卧室、书房和学堂以及祠堂等地方。这些分布在不同场所里的家具的设计,既实现了家具的必要功能和符合程朱理学的礼教要求,又照顾
环境激素是一种外源性内分泌干扰物,对生物体的生理过程产生很大的不良影响,目前已知的环境激素大概有70种左右.环境激素污染已经成为世界重大环境问题之一.文章就环境激素的概念
<正> 抗利尿激素异常分泌综合症(syndrome of inappropriate section of antidiuretic horvnone,简称SIADH)是指多种疾病所引起体内抗利尿激素(ADH)分泌过多,以致水分潴留,尿
<正>随着现代畜牧业发展的步伐加快,在牧民定居点或养殖小区内,草食家畜越冬度春对青黄贮饲料的需求越来越占主导地位,而饲料质量安全必须放在发展畜牧业的首要位置,只有保证
“永嘉学派”是南宋时期重要的学术流派。“永嘉学派”因其独特的思想、文风和群体而形成了“永嘉文派”。本文讨论了“永嘉文派”的产生、“永嘉文派”的功利思想。“永嘉文
<正>8月10日,轨道集团在京召开派出董事、监事、股东(大)会参会代表规范履职行为研讨会。会议由轨道集团党委书记、董事长李志群主持。轨道集团领导班子,总部相关部门,各派出
目的:研究YES相关蛋白(Yes-associated protein,YAP)在食管正常鳞状上皮、食管鳞状细胞癌组织中表达及其与临床病理特征之间的关系,探讨YAP与食管鳞状细胞癌发生发展之间的关
保护气对激光焊接过程中等离子体、小孔和熔池行为有重要影响.考虑小孔内喷出等离子体作用,建立了侧吹保护气、空气和小孔内喷出等离子体的三维组份输运数学模型,计算了保护
写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。写字教学是语文教学的一个重要内容,低年级写字教学既是启蒙,也是关键。对学生强化写字教育,是基础教育的基本任务,也是提高学生