道德和道德教育既是人类最古老的一个话题,也是现代人类不断关切和探讨的一个全球性问题,而道德和道德教育的核心是以人为基础。面对科技的发展,知识的更新,社会的竞争愈演愈烈,人才的竞争更为迫切。大学生是国家的未来和希望,伟大的时代造就伟大的一代,伟大的时代也更需要伟大的一代,所以当今的青年学生,当今大学生的道德教育问题也至关重要。本文在前人相关研究的基础上,运用哲学、伦理学、教育学等学科的理论知识,基于人性的观点,运用历史研究法、文献研究法、系统研究法探讨大学生道德教育的背景,从道德教育的哲学基础出发,分析道德教育的本质和特点,针对大学生的道德现状,揭示其主客观存在的问题,追求道德教育更深层次的对策及建议,实现道德教育的内在和谐,并按照马克思主义“以人为本”的实践观点去理解和阐发道德教育,去探求大学生道德教育,力求在哲学、道德、教育具体统一的意义上,为道德教育发展提供新的思路,推动大学生道德教育的切实落实和发展。