【摘 要】
:
国民健康是国家繁荣富强的基础,全民健身是促进国民健康的重要举措,全民健身公共服务是全民健身的基本内容。如何实现全民健身公共服务的高效供给,满足人们日益增长的健身需求是事关人们健康的重大课题。在国家深化改革、简政放权、推进建设服务型政府的大背景下,网络化治理理论为我国全民健身公共服务的供给提供了参考,而探索全民健身公共服务网络化治理形成的影响因素能促进我国全民健身公共服务网络化治理的形成,进而实现全民健身公共服务的高效供给。
本文以上海市全民健身公共服务网络化治理形成的影响因素为研究对象,运用文献
论文部分内容阅读
国民健康是国家繁荣富强的基础,全民健身是促进国民健康的重要举措,全民健身公共服务是全民健身的基本内容。如何实现全民健身公共服务的高效供给,满足人们日益增长的健身需求是事关人们健康的重大课题。在国家深化改革、简政放权、推进建设服务型政府的大背景下,网络化治理理论为我国全民健身公共服务的供给提供了参考,而探索全民健身公共服务网络化治理形成的影响因素能促进我国全民健身公共服务网络化治理的形成,进而实现全民健身公共服务的高效供给。
本文以上海市全民健身公共服务网络化治理形成的影响因素为研究对象,运用文献资料、调查访问、统计分析等研究方法对此进行研究。首先梳理国内外学者的相关研究成果,结合上海市的实地调研,将全民健身公共服务网络化治理形成的影响因素分为网络化治理主体因素、全民健身公共服务因素、环境因素,并提出研究假设。然后通过调查问卷对上海市全民健身公共服务的网络化治理主体进行调研,回收问卷并用SPSS软件对研究假设进行验证。
结果显示,网络化治理主体间的合作能力、组织信任、信息沟通、合作态度和环境因素的政策法规、公众参与与全民健身公共服务的市场成熟度对全民健身公共服务网络化治理的形成产生显著正向影响。在影响程度上,合作态度>市场成熟度>合作能力>政策法规>组织信任>公众参与>信息沟通。而网络化治理主体间的预期收益与合作动机和全民健身公共服务中的任务复杂性与全民健身公共服务网络化治理并无显著影响。
在此基础上,对全民健身公共服务网络化治理的形成提出建议:(1)加强政府自身能力建设,发挥网络化治理促成者作用;(2)拓宽公众参与渠道,提高公众参与程度;(3)大力培育体育社会、市场组织,增加网络伙伴的可选择性;(4)完善相关政策法规,发挥政策法规的规范引导作用。
其他文献
功能性训练能有效的提高运动员神经肌肉控制系统的能力,加强核心躯干的控制力,提高身体平衡和控制能力,是一种针对肌肉功能的高效训练手段。健美操是一项普及性强、深受大众喜爱的体育项目,对人体柔韧、协调、平衡能力有一定要求。功能性训练能有效的提高人体关节的灵活性及核心稳定性,降低健美操操训练中运动损伤出现的概率。目前高校教学以传统教学为主,教学训练内容与方式单一。本研究通过对普通高校大学体育健美操专项班女
随着“互联网+教育”这一概念的提出以及《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》等相关政策的出台,全国各地高校已着手陆续进行基础教育改革,信息化教学随即迅速普及到各高校教育当中。此后,湖南省相继出台了《湖南省建设教育强省规划纲要(2010-2020年)》、《湖南省教育信息化“十三五”规
初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段.要想提高化学教学效果,必须从从改善师生关系,培养学生的学习兴趣,激发他们的求知欲入手,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念容易混淆等矛盾,帮助他们过好基本概念关、实验操作关等,使他们掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识解决问题的能力。 一、不断改善师生关系,调动和巩固学习兴趣 化学教学过程和其他学科一样,既是
[摘 要]自主学习就是学习者能够自我确定学习的目标、计划、进度甚至是内容,自主选择学习方法,并对学习结果进行自我评价。小学生年龄尚小,通常都需要教师作为引导者,在他们现有基础知识水平之上,给予建议,引导学生独立自主、有选择性的进行学习,以达到提高自主学习能力和掌握相关知识。笔者作为小学数学教师,本文研究了在小学数学教学中如何引导学生自主学习。 [关键词]小学数学教学;自主学习;策略研究 小学数
在小学数学教学中,学生口算能力的高低直接影响着教师的教学质量、学生的学习质量。因此,提高学生的口算能力,也就成了小学数学教学中要研究的重要课题之一。下面我就如何提高小学生的口算能力谈谈自己的看法。 一、培养学生口算的兴趣 兴趣是学习的内动力,是学习的基础。口算的确是枯燥乏味的,要培养学生口算方面的兴趣,调动他们学习的积极性,让学生乐于学、乐于做,让学生自己说“我能行”。因此,必须设计形式多样,
[摘 要]课程评价是我国当前进行的基础教育课程改革的一项重要内容,如何正确把握地理教学改革的方向,摒弃陈旧的评价观念和传统的评价体系,真正发挥课程评价的教育功能,要解决这一问题,我们必须在课程改革的大浪潮中更新课程评价的观念,探索课程评价的新路子。 [关键词]高中地理;课程评价 课程评价是我国当前进行的基础教育课程改革的一项重要内容。如果只进行课程内容和教学方式的改革,而不进行课程评价的改革,
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教師肩上的一副重担,也是一个永恒的话题。要提高课堂教学效率,首先要提高课堂教学的有效性。如何提高数学课堂教学的有效性,让数学焕发强大的生命力? 一、创设良好情
[摘 要]表达能力在人际交往中的作用不容忽视,好的表达能力无疑会为综合素质提供很大的发展空间。初中是塑造自我的关键时期,初中学生接受能力强,渴望突出自我,渴望和他人交流,因此,初中语文课堂上对表达能力的培养尤为重要。 [关键词]语文教学; 培养学生; 表达能力 日常生活中,交流是我们必须进行的行为。通过交流能判断一个人的素养、学识和能力。很多人交流中经常出现前言后语不搭的状况,或者自己的想法无
[摘 要]迁移的实质就是对知识、技能、原理进行概括,运用客观事物普遍联系、相互制约的原理和已有的知识、经验解决新的问题. 作为高中数学教师,在实际教学中如果有意识、有目的的培养学生知识的迁移意识和能力,不但能很好地激发学生的学习热情,促进学生快速接受新知识,而且在这种长期正面的引导下,还能更快地提高学生理解与运用抽象教学内容的效率. 有效的学习迁移不仅能够将复杂问题简单化、抽象问题具体化,还能帮助
小学语文新课程标准重视语言积累,对学生的阅读量有明确的规定。作为小学语文教师,我们必须不断更新自身的教学思路,提升自身的职业水平,善于从多个角度、多个层面进行个性化教学方案的优化与调整,启发学生思维的创造力与想象力,激发学生的阅读兴趣,调动学生的阅读热情,使学生保持一种积极向上的人生态度,进而开创出小学语文阅读教学的全新格局。 一、营造轻松愉快的阅读氛围 良好的学习环境是促进学生全面发展的前提