省略现象是汉语中十分常见又十分复杂的一个语言现象,在汉语作为第二语言教学中也是十分重要的教学内容。《发展汉语初级听力》教材和初级HSK考试的听力材料中都涉及到大量的省略现象。省略现象作为一种语言现象,它普遍存在于汉语的各个层面当中。语音层面的上声变调、儿化现象、轻声现象,词汇层面的缩略语以及语法层面的省略句、“的”字短语、数量短语成分缺失,这些都属于省略现象的范畴。这些省略现象是汉语作为第二语言教学初级阶段大纲的重点内容,也是初级听力教学的重点训练对象。省略现象是语言交际的必然产物,发生时语言的完整形态产生改变,这种改变阻碍第二语言学习者对外来信息的理解。在听取声音信息时,省略现象给学习者造成辨别语音符号、理解词汇意义、构筑语句信息的困难。听力教学更加注重听力能力的训练,对于这些省略现象的教学,在听力教学过程中采用多听多模仿多辨析的方法掌握语音省略,有针对地训练学习者对词语的猜测能力以及抓关键词的能力,并且有意识地引导学习者找回句子省略缺失的信息。同时还要加强语调语感的培养,提高学习者汉语语流音变,词汇划分的敏感度。