本文使用文献资料、问卷调查、逻辑归类、数理分析等方法对成都市的培训机构、教师、学员家长以及裁判进行研究,对裁判员、培训机构和少儿及家长等因子做了相对应的调查。旨在了解成都市的培训机构、教师、学员家长以及裁判现状。并分析其现状,提出相应的建议和对策。进一步完善本运动项目的相关研究,为其开展提供一定的现实依据。针对成都市少儿体育舞蹈的调查分析,开展的现状如下:教师的性别比例较为合理,且教师较为年轻,学历以本科为主,但是教师待遇不稳定,专职教师较少,参与技术培训较少。家长对体育舞蹈认识的观念较为落后,部分家长认为每学期支付的学费较高,认为体育舞蹈是女孩的运动项目,而且,其年龄多集中在少儿阶段,同时男女性别差异明显。培训机构管理内部管理较滞后,对管理人员的培训较少,少儿体育舞蹈的招生工作较好,课时的安排都集中在周末。裁判员的性别比例较为合理,且学历以研究生为主,成都市体育舞蹈裁判是一只高素质的裁判队伍,但部分裁判参与培训的次数较少。本文针对以上现状提出的建议和对策:提高本运动项目教师的薪资待遇,减少兼职教师数量。以及促进教师职业化进程;改变家长的观念与意识,体育舞蹈不仅仅只是女生的运动项目,要加大宣传力度,使家长充分的认识体育舞蹈,体育舞蹈是锻炼少儿的大舞台,少儿通过体育舞蹈,可以锻炼其综合素质,还可以提供更多的交流机会。同时,要鼓励更多孩子参与到比赛的过程中来,并在其中增强对本项目的热爱。不断提升学习积极性;培训机构要加强内部的管理,特别是工作人员的培训,组织各类活动,并且确保活动的高参与度,加强自身培训机构的内部文化建设,开创有自身特色的培训机构。本文使用文献资料、问卷调查、逻辑归类、数理分析等方法对成都市的培