可持续发展视角下新型城镇化影响因素分析——以山西省长治市为例

来源 :山西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xzcfjeom
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
城镇化是社会现代化的必由之路,也是欠发达国家或地区经济发展的重要途径。当前我国城镇化水平已经进入快速发展阶段,然而,过去十几年,中国城镇化走的是一条粗放外延式的道路,中国的城镇化模式不可持续。为了促进我国城镇化又好又快发展,党的十八大提出“新型城镇化”概念,2015年12月,中央召开城市工作会议,明确指出新型城镇化要尊重自然发展规律,在城镇化过程中尊重当地的自然条件,始终坚持保护生态环境的理念,走可持续发展道路,着力提高城市发展的持续性。因此,长治市要在可持续发展视角下,积极推动新型城镇化的健康发展。  本文首先通过总结国内外城镇化的相关研究,借鉴结构转换理论、人口迁移理论及可持续发展理论,并通过传统城镇化与新型城镇化的对比,界定新型城镇化的含义。  其次,本文以长治市为例,结合已有学者研究成果可知,新型城镇化的发展受到经济、产业、基础设施、金融等方面的综合影响,本文在学者研究基础上,增加一个指标,即生态环境指标—建成区绿化覆盖率,用该指标解释生态环境对新型城镇化的影响程度,并以可持续发展视角,将新型城镇化影响因素分为三大维度:经济持续发展、社会持续发展及生态持续发展,建立一套长治市新型城镇化影响因素指标体系,基于双对数线性模型,采用2000—2015年长治市数据为样本,运用主成分回归分析,通过借助SPSS、Eviews等软件对指标体系进行实证分析,得出长治市新型城镇化各影响因素的弹性估计值,根据弹性值的绝对值大小可知:第二产业增加值比重、建成区绿化覆盖率、第三产业增加值比重、普通高校在校生数,这四个指标的弹性值排前四名,促进长治市新型城镇化快速发展;城镇居民人均收入、农村居民人均收入、全社会固定资产投资、人均GDP及第三产业就业比重,这五个指标对新型城镇化的推动效果适中;城镇登记失业率、金融机构总贷款及第二产业就业比重,这3个指标对城镇化的影响很小,严重阻碍长治市新型城镇化发展;其中,城镇登记失业率弹性系数为负值,表明城镇失业率越低,城镇供给就业机会越多。另外,从实证结果看出,产业结构与就业结构之间存在偏差,第二产业、第三产业对劳动力吸引力不足,导致第二产业、第三产业就业比重滞后于长治市新型城镇化发展。  最后,在实证分析结果的基础上,结合长治市新型城镇化发展现状,提出长治市新型城镇化发展的合理建议。
其他文献
网络作为第四媒体早在1994年就登陆中国,短短几年的发展,如今网民已达数千万人,其中绝大多数是青少年,而青少年中初中学生的比例也在日渐上升。根据笔者最近在湖北省所做的一个调查,初中学生上网的比例已达43%,可见初中学生已经成为网络用户中不可或缺的一部分。网络作为虚拟世界,中学生网民在网络世界里也应该遵守社会公德。那么在网络日益广泛地介入到中学生的学习生活当中时,如何对初中学生进行网络道德教育,以尽
期刊
说起心脏病的急救,很多人首先会想到硝酸甘油.虽然硝酸甘油已经在临床上使用了超过100年,但有些患者容易陷入一些用药误区,结果导致硝酸甘油无效.只有平时多了解,才能在急救
期刊
随着新课程改革的实施,多媒体教学必将在政治课教学中发挥更大作用。作为现代信息技术,其快捷的政治信息组织方式、存储方式和课堂教学的互动性等,使政治课堂生动又直观,从而改进了政治课教学方法,提高了教学效率。然而,在多媒体教学过程中也出现了一些不容忽视的倾向。笔者就目前高中政治多媒体课堂教学中出现的问题,谈谈自己的看法。  1 多媒体使用过于频繁,课堂容量过大  多媒体以其直观、形象、生动的特点获得老师
期刊
2012年5月,自治区党委宣传部组织新疆主要媒体奔赴内地,对北京潞河中学、北京市和平街一中、天津市五中、天津微山路中学、上海大学附属中学、上海市七宝中学开办内地新疆高中班的学校,及在那里求学的新疆学子进行了采访。  德国教育学家赫尔巴特说:“道德普遍地认为是人类的最高目的,因此,也是教育的最高目的。”内高班新疆学生的思想状况关系到未来的边疆稳定、民族团结和国家统一。在2005年召开的“扩大内地新疆
一、学校德育工作的现状  当代小学生的思想道德和科学文化素质状况,不仅是当前社会文明程度的体现,而且对我国社会未来社会面貌、民族精神有着决定作用。现在小学生的思想道德状况的主流是积极的、健康的。他们思想积极健康向上,关注国内外的时事大事;时刻关注自身的发展;不断增强自强、自立、自信意识;具有健康的人生观和价值观。但是,当前我国的社会情况正在发生着复杂而深刻的变化中,国际国内意识形态领域的矛盾和斗争
期刊
平时的教学工作中,难免会遇到一些成绩偏差却又不思上进的学生,就是常说的“后进生”。要使这些学生在自身的学习和思想上能有一个根本性的转换,就需要班主任多花时间和精力去了解其形成的根本原因,从而制定出相应的对策,得到实质性的改变。  一、后进生形成原因分析  产生后进生的因素来源于多种,其中有家庭、学校和社会等带来客观因素,还有后进生自己本身产生的主观因素。  (一)家庭因素。孩子的成长发育与家庭息息
区域游戏活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,这里有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要。区域活动的目的缩小幼儿之间的差距,使不同层次的幼儿在原有水平上获得不同的发展;因为区域活动是以小组为单位进行的,缓解了教师上课时因幼儿人数过多而不能全部照顾的局面,既方便了教师的个别指导,又能使上课没有解决的问题得以延伸和解决;幼儿在积极愉快的精神状态下自主的参与
“火车跑的快,全靠车头带”。那么长、那么重的火车,为什么一节小小的车头就能带起来呢?原来呀,不管是什么类型的火车,“动力”,伞都在车头里。所以,它有那么大的劲儿。  学生的学习如果有了这个“动力”,那么,教师的教就可能会产生事半功倍的效果。  有了这个想法,我就着手寻找激发学生学习动机的“东西”。什么可以使学生具有内在的持久的学习动机呢?靠直觉?还不行!初中生的自我控制能力较差。那么,得有一个“东
期刊
一说到预防接种,人们的第一反应就是“打疫苗”,小孩甚至会哭闹着说“我不打针”!但其实,预防接种不限于打针注射这一种形式.rn正在开发当中的鼻喷雾剂型的新冠病毒疫苗,受到
期刊