我国政府在住房市场中的角色分析

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ainyli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着城市化的快速推进和住房制度的深刻变革,我国的住房分配体系已经从纯粹由政府和单位提供福利性住房逐步发展到住房供应的市场化,再到现在政府要求建立保障性住房和商品性住房并重的格局,住房市场已经成为我国住房分配的主要手段。但是2003年以来,住房市场出现了过热现象,投资需求居高不下,住房价格节节攀升,普通民众买不起房,市场已经不能正常调节供需。政府出台了一系列政策对住房市场进行宏观调控,但是收效甚微。住房问题已经成为影响我国经济正常运行和社会稳定的重要因素。   文章通过理论联系实际的方法、文献研究法和归纳研究法对我国政府在住房市场的角色进行研究分析,归纳了我国住房市场发展过程中政府角色定位的不稳定,从政府控制到开放,到调控,再到保障。目前政府在住房市场中扮演着市场的直接参与者、市场的干预者和保障房的提供者角色。由于市场机制不完善、政府的垄断、中央政府和地方政府行为存在偏差等原因,在这些角色间发生着激烈的冲突。政府角色间的冲突导致了政府对住房市场的宏观调控效果不佳。要推动我国住房市场稳定健康发展,政府必须明确自己的角色定位,抛弃市场的直接参与者角色,成为住房市场的掌舵者,选择适当的目标、时机和手段对住房市场进行干预,同时做好住房保障体系的服务者角色。
其他文献
改革开放重新塑造了政府与社会的关系,国家—市场—社会的三元格局正在形成,公民社会雏形初显,我国非政府组织在这样的大环境下迅速发展,它有力地推动着政府行政体制改革,特别是政
写作是语文教学的重要部分,是一种利用语言文字表达和交流的方式.在小学语文教学中,写作是提升语文综合素质的关键.但新课程标准要求,写作应引导学生贴近生活,走进生活,丰富
摘 要:阅读教学是一个多元对话的过程,教师应在阅读教学中努力构建动态生成的对话课堂,通过师本对话、生本对话、师生对话、生生对话及自我对话等多维对话,实现小学语文阅读教学的有效增值。   关键词:对话;阅读教学;有效增值   《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于阅读教学的建议中指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”那么,如何提高阅读教学的实效性?笔者通过师本、生本
文明体验课堂是学校德育工作的一个转型和创新,通过“文明体验”“体验文明”“文明在课堂中进行体验”系列课程、活动的实施,让学生初步掌握锻炼身体的基础知识和正确方法,
改革开放以来,随着公众对于改善服务供给的诉求以及对教育环境、质量、效益等需求的日益加深,政府公共管理和服务的压力不断增大。但由于地方政府公共资产运作、财税收支、经济