高校马克思主义哲学大众化话语转化研究

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自十七大以来,对于马克思主义大众化的高度重视,到十八大进一步对马克思主义大众化的推进,大众化研究成果丰富,但具体实施过程中存在不少困难和挑战。推进马克思主义大众化是顺应时代发展的要求,马克思主义哲学是马克思主义理论的重要组成部分,必然要推动马克思主义哲学大众化,以科学的世界观和方法论指导中国特色社会主义事业的发展,指导中华民族的伟大复兴“中国梦”的实现。高校是为国家培养人才的地方,青年聚集,因而在高校开展马克思主义哲学大众化势在必行,高校在保持精英思想、学术表达规范空间存在的前提下,通过话语转化的方式,在高校实现最大限度的马克思主义哲学的大众化。高校马克思主义哲学大众化话语转化是以马克思主义哲学的观点及马克思主义科学原理和科学方法为指导,以实事求是为原则,通过文献分析的方法、比较分析的方法以及多学科综合研究的方法对马克思主义哲学大众化在话语转化展开了有关具体的研究。艾思奇、毛泽东、李达、李瑞环、王伟光、习近平等以社会具体的实际、以大众的生活背景、以大众最关心的问题为出发点,将大众普遍认为的马克思主义哲学基本原理中晦涩难懂、抽象、难以与自身所处环境结合的哲学语言转化为大众喜闻乐见的通俗语言,从而实现哲学语言大众化的转化和创新,为高校马克思主义哲学大众化话语转化提供了经验和借鉴。高校马克思主义哲学大众化话语转化主要是从马克思主义经典作家的哲学理论思想,当代马克思主义哲学大众化理论创新,马克思主义哲学学术研究表达方式等三方面实现话语转化,始终遵循导向正确、联系学生实际、形式多样以及通俗易懂等原则实现话语转化,高校实现哲学大众化话语的转化是以提高当代大学生的综合素质,丰富和发展马克思主义,使马克思主义哲学的指导地位得到进一步巩固为目的而展开。高校马克思主义哲学大众化实现,即经典话话语转化的方式集中体现在语言表达方式的转化,通俗化、适用化、大众化三种方式来语转化为通俗语言,通俗语言转化为教学语言,教学语言转化为大众的语言的过程。高校实现马克思主义哲学大众化话语转化的必须通过教育者和受教育者的马克思主义哲学大众化话语转转化这一具体途径,同时不可忽视高校在实现马克思主义哲学的大众化话语转化过程中需建立组织机制、运行机制、保障机制、评价机制等机制保障马克思主义大众化话语转化在高校的实现。
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