影响人们身体健康的因素有很多种,有的显而易见,有的司空见惯,有的难以发觉。生活方式就属于司空见惯又难以发觉的那种因素,而且越来越成为影响人们身体健康的主要因素。为此,本文针对目前影响江西省高校教师体育生活方式的现状进行调查研究。通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及数理统计法等方法对高校教师的体育生活方式的影响因素进行研究,得出以下结论:1、绝大部分高校教师对于健康都有正确的认识,大部分高校教师认为健康是指在生理、心理、社会适应三方面都良好的状态。大部分高校教师健康意识较强(约占92%)。男女高校教师在体育价值观方面略有不同,男教师注重强身健体价值,女教师则注重健美减肥价值。2、直接参与体育行为是高校教师体育生活方式的最主要的形式。3、江西省高校教师的体育消费水平不高,约21.9%的高校教师年体育消费在0-200元之间。4、江西省高校教师健康状况不容乐观,其中41-50岁的高校教师健康状况趋于良好的比例相对较低(占28.3%)。5、健康意识、兴趣、动机、锻炼习惯都影响着江西省高校教师参加体育活动的积极性和主动性。6、江西省高校教师体育参与的次数少,强度低。体育人口比例偏低(14.8%)。7、对于高校教师体育生活方式产生显著影响的因素有工作压力、闲暇时间、体育态度。为了改善高校教师的健康状况,帮助他们建立一个积极、向上、健康的生活方式,并且把体育运动引入到他们的生活中去,使他们成为生活中的健康使者。本文对高校教师体育生活方式的影响因素进行了细致的分析,为有关部门及时掌握高校教师的健康状况及思想动态提供一定的依据和参考。