随着现代科技迅猛发展,手机从一个简单的通讯工具变成多功能于一体的移动多媒体终端,并且有越来越多的功能在研发中。智能手机给人们的生活带来了极大的便捷。手机几乎成为了现代人必不可少的工具。与此同时,手机也给人们带来了很多负面影响。例如手机依赖。随着手机使用群体的年轻化,对于高中生而言,手机在其生活中也愈发不可或缺。相关研究显示,高中生在学习生活中过度使用手机,会造成手机依赖,影响学习效率,并且对身心健康也会产生不良影响。因此,对手机依赖的研究非常有必要。手机依赖属于成瘾行为,目前对于成瘾行为的研究多是网络成瘾,单独针对高中生手机依赖的研究较少。国外学者已经证明无聊情绪与手机依赖显著相关,但国内学者较少地将无聊情绪与手机依赖行为结合起来研究和探讨。本研究通过问卷法考察了无聊倾向性对手机依赖行为的影响,以及拥有生命意义感在其中的中介作用。本研究采用《生命意义感量表》、《无聊倾向问卷》和《手机成瘾指数量表》对三所高中的的450名高中生进行调查研究。本研究采用的统计学上的描述统计和回归分析等方法,用来了解高中生生命意义感、无聊倾向和手机依赖的现状,并且选择统计方法深入探讨高中生无聊倾向、生命意义感和手机依赖之间的关系。本文得出以下结论:1.高中生无聊倾向、手机依赖处于中度水平,年级、性别有显著差异。城乡之间无显著差异。高中生生命意义感在年级上存在显著差异。在性别、城乡之间没有显著差异。2.高中生无聊倾向与手机依赖存在显著的正相关。无聊倾向与生命意义感之间存在显著负相关。手机依赖与拥有生命意义感之间存在显著负相关。3.高中生的无聊倾向通过生命意义感的部分中介作用对手机依赖产生影响。中介作用模型为“无聊倾向→生命意义感→手机依赖”。中介效应为28.19%。4.本研究制定的干预方案有效地提高了高中生生命意义感,减轻了高中生的手机依赖。5.本研究制定的团体辅导方案在辅导过程中效果明显,得到学员的认可,具有一定的推广价值。