现今的素质教育内容大多是对人文精神的宣扬与传授。我们知道，世界上任何一个民族都有其文化根源，而且自身的价值体系也独一无二，所以，在对人类其它优秀文明进行吸收的同时，不能摒弃本民族自身的优良文化传统。中国的传统文化博大精深，特别是以人为本以及仁为核心的人文理念可以为当前的大学生素质教育服务。因此必须大力弘扬中国传统的人文思想，用中国传统人文思想精华丰富理工科大学生人文素质教育内容。这对于推进中国大学教育民族化、重塑中国现代化大学精神以及推进理工科大学生文化素质教育等方面也有着十分重要的理论意义和现实意义。　　大学生的素质，应是“专业素质”和“人文素质”的整合，合格的大学生必须同时具有专业和人文两方面的良好素质。作为理工科大学生的综合素质教育的一个方面，人文素质教育的目标就是要引导大学生发展能力，包括正确认识和分析社会现象的能力，文化、艺术知识储备能力以及创新能力，以适应社会主义市场经济需要和知识经济的发展趋势，使培养出来的大学生不仅要具有符合现代科学技术和生产力发展必须的专业知识，而且要具备知识经济时代人才必须的人文知识的修养。