【摘 要】
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论文分析思路通过对教学模式的发展历史和目前中国高校教学模式的分析,将管理再造理论引入高校教学模式的改造,建立新型的教学模式的体系结构,并简要描述新模式的特点和实施
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论文分析思路通过对教学模式的发展历史和目前中国高校教学模式的分析,将管理再造理论引入高校教学模式的改造,建立新型的教学模式的体系结构,并简要描述新模式的特点和实施设想. 实践性教学作为高校教学模式中的重要组成部分,更多地体现了非智力因素的培养.根据实践性教学目标设计并引进调查问卷,对问卷的统计数据进行分析,说明实践性教学与非智力因素在新型教学模式中的重要性,并提出改进实践性教学的思路,进一步说明高校教学模式再造的必要性.主要创新点:(1)运用管理再造理论建立了新型的高校教学模式;(2)对高校实践性教学中的非智力因素的量化分析;(3)提出在实践性教学中培养非智力因素的设想.
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