中学生思想道德素养的养成和提升是十分重要和有意义的。首先,对中学生自身的健康成长和人的全面发展来讲是首要的和十分突出的。其次,对家庭的影响也是直接的,直接影响着家庭的可持续发展。再次,对社会来讲,作为国家社会主义现代化建设的主力军,中学生的思想道德素养的提升更是事关国家和社会的长远发展。然而在中国社会的转型过程中,随着改革开放的进一步扩大和加深,中学生的思想道德素养在某些方面出现了素质下滑的问题,中学生的德育出现了实效性低的问题。因而必须加强社会、家庭和学校在中学生思想道德方面的教育,努力提高中学生德育的水平和效能,从而提升其思想道德素养。本文从中学生道德素养现状入手,以苏S中学为案例,通过问卷调查、访谈、观察等方法进行研究,从中对现象进行归类分析,寻找问题,进而分析问题产生的原因。中学生道德形成的社会环境、家庭道德教育、学校道德教育以及学生自身问题等角度分析中学生道德素质下滑的原因。在分析的基础上针对问题提出具体对策。分别从社会环境、家庭德育和学校德育三个角度寻找对策。家庭德育应加强发挥家长的正面引领作用和注重构建家庭健康向上的德育氛围入手,为中学生的思想品德素养的提升形成助推力。学校德育作为中学生德育的主阵地,本文从目标、环境、主体、方法与途径几个方面展开研究,提出具体的对策,以求为学校德育实效性的提高和中学生思想道德素养的提升提供措施上的参考。