随着现代化工业时代的到来,工业化呈现出一种迅猛的发展速度,儿童家具行业也有了飞速的发展,随着对儿童家具设计不断的深入,设计师对儿童家具设计理论的研究也越来越重视。隐喻是用某一领域的经验来说明或理解另一领域的经验的一种认知活动,是一种思想之间的交流,也是一种表达思想和情感的方式,随着对隐喻研究的深入,它已经作为人类的一种认知现象,并且在儿童家具的形态设计中得到了广泛应用。另外,在儿童家具的形态仿生设计中,设计师们通常会从我们生存的大自然当中选择一些我们熟悉的事物和儿童家具的形态做关联,并且将它们的形式合理地转化到儿童家具的形态设计当中,从而使家具形态传达给使用者更为广泛的、深刻的意义。本论文在广泛查阅国内外文献资料和进行设计实践的基础之上,应用符号学隐喻理论和认知心理学的相关理论,围绕“形态”和“意义”之间的关联性,以儿童家具形态仿生设计中的形态为研究对象展开相关研究。首先对儿童家具的概念、分类和作用等进行了较为详细的论述；从认知方面探讨了儿童生理、心理的发展变化特征以及儿童对形态、色彩的心理认知,主要从儿童的视觉感受、听觉感受和心理感受三方面展开与形态仿生造型之间关联的论述；在“形”的论述中,详细的分析了形态的抽象形态和具象形态、儿童家具形态的构成要素：点、线、面、体以及儿童家具形态简化的手法和原则以及儿童家具设计所体现的美学法则；在“意”的论述中,分析了隐喻的概念、特征,详细的论述了儿童家具形态隐喻意义的传达：功能隐喻和情感隐喻,以及儿童家具形态隐喻设计的原则及隐喻的表现方式；最后,探讨了基于隐喻的儿童家具形态仿生的设计方法：“形态语意法”和“特征生长法”,并分别举例进行分析和论证,并分析了基于隐喻的儿童家具形态仿生的设计方法,其设计的流程依次为：本体的确立→喻体的确定→喻体特征的认知→喻体特征的记录→喻体特征的简化→喻体特征的转化→反推验证,最后列举实例验证了基于隐喻的儿童家具形态仿生设计的方法。基于这样的研究理论基础之上,本人希望能够对儿童家具的研究和发展以及形态仿生设计及隐喻理论的研究和发展和都有一个更加深入的了解和认识。