中国式英语是英语教学中的一个语言学术语，是中国的英语学习者在未掌握规范英语前所使用的介于本族语和目的语之间的过渡语体系。在以教授英美规范英语为既定目标的英语教学实践中，中国式英语被视为不利于对外交际和文化交流的畸形英语。中国式英语错误的根源是由于移植汉语的语义结构和文化结构去填补对英语的语义结构和文化结构认识能力的欠缺而造成的。其特点是涉及到大量的汉语语言迁移和文化迁移，体现了英语学习者在学习过程中不可避免的一种心理倾向和语言现象。本文探讨的中国式英语是中国大学生在英语写作中受母语负迁移的影响而拼造出来的语法正确但不合英语语义规范或不合英语文化习惯的畸形英语。正确辨认和分析此类错误的类型和来源，对今后的外语教学以及提高学生的英语写作水平都具有十分重要的实践意义。 在决定一句话语是否可以被接受时，必须分别考虑语义表达和句法表达是否符合规范，以及是否能生成语言承载的文化内涵。本文运用对比分析理论，从英汉词汇、句子结构和文化三个方面进行语义对比和句法对比，对中国大学生英语作文中普遍存在的不合英语表达习惯的中国式英语问题作出一系列预想，建立错误类别，并对错误实例进行归纳和分析.本文旨在通过发现并描写中国式英语现象，为教师提供研究学生的学习过程、学习策略和学习步骤等方面的相关资料，从而为帮助学生克服中国式英语倾向，真正掌握规范英语作有益的探索.关键词:中国式英语;迁移;过渡语;对比分析;错误分析;文化不