随着学习汉语的人数不断增长,各类对外汉语教材也如雨后春笋般涌现,但是一些问题也相继出现。对外汉语教材生词译释方面的问题同样随之显现,并直接影响了实际汉语教学。生词的教与学又是对外汉语教学和汉语学习不可或缺,极其重要的一部分,因而对外汉语教材生词译释问题不容忽视。本文以目前广泛使用的对外汉语教材《发展汉语》中级综合为例,逐一分析各个生词的译释问题,并总结归纳其缘由,进而提出一些建设性意见。本篇文章分为六个章节,主要有三部分。第一部分(第1章):文章绪论部分,主要陈述了选题的背景和意义、研究方法及理论依据,并将前人对汉语教材生词译释的研究成果进行了综述。第二部分(第2、3、4章):文章主体部分,从词汇与对外汉语词汇教学,词汇与对外汉语教材生词译释,和以《发展汉语》为例看生词译释,三个方面对汉语教材生词的译释问题进行分析总结。第三部分(第5、6章):对生词译释给出了一些自己的建议。