一直以来对词义的研究,从共时的角度来看,多在词义与概念义之间的联系与区别上进行探讨；从历时的角度上,多是在词义发展演变的类型上进行探索。尽管,不论是从哪个方面,前贤和当今的语言学家们都取得了一定的成果。通过探讨词义与概念义的之间的关系,我们认识到概念与词义之间不是简单的对等关系。但二者之间的联系与区别不同的学者有不同的认识,却还没有一个统一的定论。对词义发展演变的历时研究,客观世界中的不断变化和新事物的出现,词义要满足语言的表达,其内容必须要不断丰富与充实。然而,词义内容的包含,不仅仅是从语言学的角度去分析,它所涵盖的还有认识论、民族文化影响等各方面的因素。我们要清晰地把握词义内容,理清词义的层次性,从词义认识的基础、到其发展的原因、动力、以及其所受的大的生态环境影响分层次来分析,是我们本文所要讨论的内容。 本文则是从认识论范畴、语言学范畴、民族文化对词义的渗透影响方面完整地分析词义内容,把词义内容分为三个层次,概念义、句法义、语境义。概念义是词义内容的基础部分,同时也是词义内容发展的根本,在这个基础上词义进入具体的句法环境,形成独立的句法义。概念义到句法义是从认识论到语言学范畴上转化,同时,在词义内容中,对概念义的要求不是认识论中对客观事物现象的本质特征和固有特征描写的总和,而是考虑到词义的本质属性,在对概念义的描写是具有一定的要求的,也是词义科学描写所必须的。对于句法义,本文主要从词进入具体的语言环境中,受到各种句法成分的影响而激发词形成的句法义,这样的句法义包括了语义搭配和语法法搭配形成的相对独立的意义。这样独立的意义则是在概念义的基础上由于具体的语言环境而激发出相对自由的句法义。相较概念义而言,句法义所包含的内容更丰富、更复杂。具体到词义描写的内容中去,有那些句法义可以进入词义描写?有哪些不能进入?这都是我们所要讨论分析的内容。本文根据大量的语料事实与词典编撰的要求,归纳了一些条件,做到尽可能使句法义进入词义描写有依据可寻。概念义与句法义在语言的普遍意义上来分析词义内涵,而语言同样具有民族文化性,体现在词义内容中就是语境义,我们这里所谈的语境义是大的民族文化背景下,词义内容中所蕴含的特有的意义内容。词的文化义,许多学者对汉语词的文化义进行过专门的研究,多足针对具体某一类词所具有特殊的民族文化内涵作分析,没有在词义描写内容中分析到词义的文化内容,所以在讧J典编撰中,我们有必要把词的文化义这部分内容,体现在词义内容中去。