随着科技的进步,未来世界强国间的实力竞争必然体现在高科技人才素质的竞争上,人才的培养与国家前途及经济发展密不可分。其中,培养天才儿童作为未来的优质人力资源,它的发展和教育问题得到了发达国家及发展中国家的普遍关注。美国作为经济强国和科技大国,很早就重视对天才儿童的培养,并且已经形成了完整体系,为天才儿童的教育发展做出了重大贡献,同时也成为世界其它国家学习的典范。相比之下,我国对天才儿童的研究起步比较晚,仍处于初级阶段,与美国有着巨大差距。因此,借鉴美国对天才儿童培养的经验,有利于促进我国对天才儿童的培养并提高教育的发展水平。本文主要对美国中小学天才儿童培养培养进行研究,试图从宏观方面介绍美国天才儿童培养的方法及经验,力图为我国天才儿童教育发展提供建设性意见。本论文文共分四章,第一章美国中小学天才儿童教育概述,主要介绍美国中小学天才儿童教育历史发展及美国中小学天才儿童教育的法律及政策依据;第二章美国中小学天才儿童的鉴别及教育培养,阐述了美国天才儿童的鉴别标准及程序,美国天才儿童的教育培养类型和教学方式;第三章社会对学校天才儿童教育的支持,分析了美国天才儿童教育管理服务机构及组织的重要作用,介绍了美国天才儿童协会(NAGC)对天才儿童教育的支持,学习资源系统对天才儿童教育的支持及社会对天才儿童教师专业培养的支持。第四章美国中小学校天才儿童教育基本经验及启示,分析了美国天才儿童学校教育基本经验及存在的问题,同时提出对我国天才儿童学校教育的几点启示。希望本文通过对美国中小学天才儿童教育的研究,能对我国学校发展和培养天才儿童的政策及措施起到良好的借鉴和促进作用。