焦点解决短期治疗是目前国际上广泛认可并逐渐扩大应用范围的心理咨询与治疗技术之一，在个体咨询与团体辅导领域都取得了良好的效果，并逐步应用到学校心理辅导中。近年来，社会越来越关注高中生在生活和学习中面对的各种压力问题，以及所采取的应对方式。本研究在参考国内外有关焦点解决短期咨询、团体辅导及高中生应对方式研究的基础上，设计了焦点解决团体辅导对高中生应对方式的干预研究，探索了焦点解决团体辅导在改善高中应对方式方面的可能性。本研究拟通过8次焦点解决短期团体辅导，让高中生在积极、正向的团体互动和团体支持中，制定解决问题目标，寻找解决问题途径，尝试积极的思维理念和亲身体验，重新建构对生活事件的认识，学习相关的应对方式；改善不成熟的应对方式，形成成熟的应对方式，并应用到生活中。本研究的目的是探讨焦点解决短期团体辅导在改善和提高高中生应对方式及能力方面的可行性及有效性。干预前后采用了量表评估与访谈，定量与定性评估相结合的方式对干预效果进行分析。经过对量表统计结果的分析及团体成员的访谈反馈，研究结果表明：1.焦点解决短期团体心理辅导改善了高中生的应对方式，使其形成了积极应对生活事件的理念。2.焦点解决短期团体心理辅导改善了高中生的焦虑、抑郁情绪。在团体活动过程中，高中生逐步肯定了自己的潜在能力，积极发现并运用自己身上所具有的正向力量。3.焦点解决短期团体心理辅导改善了高中生的社会支持状况，提高了其社会支持程度，丰富了其社会支持资源。