日常生活从一般来说是“同个体生命的延续,即个体生存直接相关,它是旨在维持个体生存和再生的各种活动的总称。”高校学生的日常生活除有如此共性之外,还有其特殊性。青年是生命延续的最旺盛阶段,生存的质量就成为他们最关注的问题。那么高校学生日常生活的特殊性就在于,十分关注自身的生存和发展。浸润对大学生的日常生活关怀,应该起步于他们对自身的生存和发展的关注度。日常生活世界主要划分为三种基本活动类型:日常消费活动、日常交往活动和日常观念活动。鉴于此,在对大学生日常生活的调查和分析中,我们可以找到更加有效的途径来完善思想政治教育工作。而日常消费,是对大学生日常生活调查和分析的最主要因素。本文首先通过对大学生日常生活中的日常消费世界为出发点,深入分析大学生日常生活,使大学生日常生活构架能够立体呈现;然后通过分析大学生日常消费世界与大学生的日常交往世界和日常观念世界之间的联系,为思想政治教育工作提供具体的工作界面;最后动态地分析大学生日常生活的一般运行,论证思想政治教育在日常生活领域的可行性。通过对大学生日常消费的调查和研究,深刻探寻其日常行为的特征,对于我们洞察大学生心理,制定相关教育方式方法,积极采取危机干预措施,是十分必要和有力的。由此又逐渐扩展,回到日常生活的三个方面,把握大学生的日常消费及交往活动动向,抓住其观念的动向,进一步进行引导和教育,将思想政治教育的作用柔和化和深入化。最后,将日常生活的关怀与思想政治教育融合在一起的,通过人文关怀和心理疏导的举措将思想政治教育深入到“人”中去,真正做到尊重人、关心人和爱护人。