本论文为适应当前教育改革的需要，结合我国教育的实际情况，采用文献法，调查法，理论分析法，实践操作法等，对在高中班集体中培养学生个性问题进行了分析和研究，通过对实际的教育教学情况的阐述，论证了在高中班集体中培养学生个性的原因、可能性、可行性以及培养个性的实践模式，并深入地探讨了班集体中培养学生个性的方式和方法。为中学班主任老师在班集体建设中培养学生个性提供了理论依据并具有指导意义。 全文共分为三部分： 第一部分：通过对个性的一般认识和培养个性的原因的阐述，说明了培养个性的紧迫性。 第二部分：通过对班集体是个性培养不可忽视的重要因素的阐述，说明在班集体中培养个性的可能性。 第三部分：通过对培养学生个性发展的实践性把握的阐述，说明在实际教育教学中培养个性的重要性和可行性。