儒家所倡导的君子人格作为我国优秀的传统理想人格模式，千百年来一直为中国人所追求。而今，随着时代进步，社会对于人的要求也发生了根本性的改变，在人格模式的塑造和养成方面提出了更高的要求。然而，完全地抛弃固有模式去寻求现代人的人格塑造途径，显然是不可行的。当代大学生的人格教育正是要以我国传统的儒家的理想人格模式为基础加以重塑，赋予它时代的气息和新的生命力。只有这样，才能为更加容易为学生所理解、所接受。因此本文试图通过对儒家的理想人格建构进行分析，结合人格学、伦理学的相关理论知识，从而找到当代大学生健康人格教育与儒家理想人格的相融之处，进而得到一些关于健全和完善大学生德育教育体系，培养具有健康人格、符合社会主义现代化建设要求的大学生的启示。本文是以先秦儒家学者的相关典籍文本为素材，探讨先秦儒家学者对理想人格的设计、培养和塑造。通过对中国儒家先哲之论深入挖掘，并与现代心理学相互贯通，深入解析了先秦儒家思想中崇仁尚义、自强不息、博学有为、重义轻利、诚实守信等的君子人格特质，并对比儒家先贤孔子、孟子、荀子等人对同一种理想人格的不同构想，以及中西方人格理论的异同，描绘出一幅在当今时代仍具有积极借鉴意义的儒家君子人格的图画。希望通过这种研究，能为创建中国本土化的思想政治教育学研究作出努力。