离婚率的逐年增长,使生活在离异家庭的孩子越来越多。这些孩子在经历家庭变故后,心里会出现不同程度的心理困扰和心理焦虑问题。本调查以成都市3所中学高一、高二在校生为研究对象,采用华东师范大学周步成教授1991年修订的《心理健康诊断测验(MHT)手册》[1]和自制个人资料调查表作为测试材料。笔者希望通过对离异家庭高中生心理问题的现状调查,分析其形成因素,探讨针对离异家庭高中生的教育帮扶对策。研究结果:离异家庭高中生的心理焦虑总体水平显著高于完整家庭高中生(p<0.01);离异家庭中高中女生的心理焦虑水平显著高于高中男生(p<0.05);在自责倾向和过敏倾向方面,离异家庭高一学生显著高于离异家庭高二学生(p<0.05);离异家庭中非独生子女高中生的心理焦虑水平显著高于独生子女高中生(p<0.05)。此次研究还有新的发现:不同年龄段父母离异的高中生心理焦虑水平差异显著:0-6岁时父母离异的高中生的心理焦虑水平显著高于7-12岁时父母离异的高中生(p<0.05)和13-18岁时父母离异的高中生(p<0.01);7-12岁时父母离异的高中生的心理焦虑水平显著高于13-18岁时父母离异的高中生(p<0.01)。离异重组家庭高中生心理焦虑水平显著高于离异单亲家庭高中生(p<0.05)。离异家庭高中生的突出心理问题是学习焦虑、身体症状和过敏倾向。结论:离异家庭高中生的心理健康水平普遍低于完整家庭高中生,离异家庭中女生、非独生子女、高一学生、重组家庭学生和0-6岁时父母离异的高中生的心理问题更突出,需要社会、学校和家庭合力采取措施帮助其身心健康发展。