该项研究在包头市北方重工四中实施整一学年。实施该项研究的目的包括四个方面的内容:1、引导全体教师、家长关注资优生德育问题,树立科学的教育观。2、培养资优生德育自我教育意识,提升其德育自我教育能力;3、改善资优生德育素质结构,使资优生资优德更优,促进其德育和智育和谐发展。4、探索资优生德育有效途径,打造资优生德育高素质教师队伍,促进素质教育在本校顺利、有效地实施。为了达成研究目标,本研究采用了文献法、问卷调查与访谈等研究方法,并收集了各种数据,对数据进行了认真仔细的比较和分析。研究结果表明:1、研究提高了教师、学生、家长对“资优生德育”的认识;2、研究有效地提高了学生自我评价、自我教育、自我不断提高的能力,促使学生们思考生活,思考未来,确立理想并为实现理想而付诸行动。3、研究使学生在认识自我,改变自我的同时,确立了正确的人生观、社会观、价值观,培养了学生的民族之根、文化之根、民主之根和德性之根。4、研究活动不仅促进了学生的精神成长,而且有效地培养了学生的合作意识、竞争意识、感恩意识;磨砺了学生的意志品质,增强了学生克服困难的自信心,培养了资优生良好的心理素养;增强了学生的社会责任感,提高了学生适应群体的能力,为资优生可持续发展奠定了良好的基础。5、通过该项研究,学校积累了德育工作的一定的经验,为今后更有针对性地、有计划地、科学地开展德育工作奠定了良好的基础。研究结论的分析中也提出了研究活动中存在的一些不足。