高校课程实施研究是高校课程论与教学论领域的一个重要研究课题。随着社会发展的不断进步,对高等教育人才的需求量也不断地增加,深入开展高校课程改革势在必行。高校课程实施作为高等教育课程改革与课程建设的一个重要方面,已成为世界各国家课程研究所关注的焦点。成功的课程建设必须关注课程实施过程,要提高高等教育人才培养质量,就必须研究高校课程实施。复杂性科学的出现,为深入研究高校课程实施提供了全新的思路与方法。本文首先运用复杂性研究范式对复杂性科学的相关概念以及主要特征进行了解析,并阐述了其引入高等教育研究的意义,接着从静态与动态两个层面深入分析了高校课程实施的复杂性。然后运用访谈法对当前我国高校课程实施中存在的问题进行了多方面的分析与了解,并阐述了产生问题的主要原因。最后在复杂性科学视域下,针对高校课程实施中的问题提出了解决建议以及应遵循的原则,为今后高校成功开展课程实施提供借鉴作用。