随着时代的发展和科技的进步,各个学科的教学对教学内容提出更高、更新的要求,这也促使地理教学,尤其是乡土地理教学内容不断的更新。国家从2001年开始进行新课程改革,强调各学科重视对课程资源,尤其是地理教学内容体系的开发和利用。乡土地理教学内容的开发和利用尤为重要,受到极大的关注,其内容体系的研究是很多教学专家和一线地理教师关注的重点。本文基于此,把微山县乡土地理教学内容的开发和利用作为课题,以期能够对微山县乡土地理教学内容的建立与完善贡献一点微薄之力。本文共包含五部分内容。第一部分：绪论。从乡土地理的概念与内涵入手,弄清楚自己要研究和写作的对象。在弄清内涵的基础上,探究了中学进行乡土地理教学的重要意义,主要有有效的激发学生学习地理的兴趣；培养学生深厚的对热爱家乡、建设家乡的情感；培养学生创新能力和对地理知识的探究能力。文献综述论述国内外对微山县乡土地理教学内容体系的研究状况,国内主要研究把教学内容当做一种课程资源来研究,主要侧重地理课程资源的开发和利用,国外几乎没有对微山县乡土地理教学内容体系的研究。第二部分：微山县所拥有的地理教学资源优势及特点。微山县作为山东的南大门,其教学资源非常丰富,优势非常明显,特点突出。其主要特点有山东的南大门,南水北调东线工程必经之地；山东省唯一一个以水域为主题的县城,水产品丰富；红色旅游资源丰富,水上旅游资源丰富且个性十足；人杰地灵,文化灿烂,有著名梁祝文化、四湖文化和运河文化。第三部分：微山县进行乡土地理教学现状以及存在的问题。现状主要通过调查问卷的形式来进行收集信息,并进行数据分析、整理,得出微山县教学中存在的问题：没有比较完整、系统的乡土教材,教学专家和一线地理教师缺少开发和利用乡土地理内容进行地理教学的积极性和自觉性；教学过程和实际的环节有脱节的现象。第四部分：微山县乡土地理教学内容的构建。该部分有两部分,首先说明建设的原则,特色性、目的性、经济性、发展性原则,教学内容体系的建立要遵循以上四大原则。新课程标准下,从以下方面来构建：微山县水产品优势明显,需要从提高湖产品加工的标准、打造品牌效应来发展特色经济；对于旅游资源的开发,要明确微山县旅游资源的区域规划,明确景点景区的开发重点项目,不断提升微山湖旅游的文化内涵,不断完善基础设施,解决旅游的“困”、“难”；大力发展新兴产业,发展新能源产业,促进微山县经济的持续、快速、健康的发展,这是微山县发展的希望。第五部分：对微山县开发和利用乡土地理教学内容的建议。主要有各级政府加大对教学内容体系的支持力度,编写乡土地理教材,培养地理教师开发和利用乡土地理教学内容的意识和能力,建立稳定的乡土地理教学基地。