独立学院作为由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,自1999年出现以来,发展迅速。独立学院作为高等教育大众化的一支生力军,其教育质量更加引起人们的重视。我国的独立学院高等教育经过10多年的发展,从量上看已形成相当的规模,但是从质上看,却不尽如人意。质量是独立学院生存和发展的生命线,要实现独立学院高等教育的可持续发展,必须使量的增长建立在质的保证基础上。否则不仅会制约我国独立学院高等教育的进一步发展,也会影响到我国高等教育的总体质量水平。为了适应高等教育大众化的发展,保证独立学院高等教育能适应我国经济社会发展的需要,加强独立学院教育质量问题的研究,已经是一个紧迫而又现实的问题,本文尝试从项目管理和教育质量管理的角度来探讨如何使独立学院的教育质量得到保证和提高。本文将在对项目管理理论和质量管理理论研究的基础上,将相关项目管理理论应用于“建立独立学院教学质量监控体系”项目中,希望能为相关科研项目的管理提供积极的借鉴作用。本文主体主要分为五大研究部分:第一部分为基础理论研究部分,在该部分主要对质量管理理论、质量管理的相关方法进行全面而深入的分析,为后文理论的应用奠定坚实的基础;第二部分为需求分析部分,在该部分主要对本文的研究对象“独立学院”进行介绍与分析,继而分析将项目管理理论和质量管理理论应用于“建立独立学院的教学质量监控体系”的合理性和可行性;第三部分为理论应用部分,在该部分主要引入项目管理理论和质量管理的相关内容,并针对独立学院教学质量监控体系的相关特点,建立独立学院教学质量监控体系的理论模型。第四部分为现实应用部分,通过之前的理论分析,结合北京邮电大学世纪学院的现状和特点,以世纪学院为例,说明独立学院教学质量监控体系的应用。第五部分为操作层面分析,指出独立学院教学质量监控体系的具体实施方法。