随着互联网的高速发展,在线教育行业也迎来的新的契机。越来越多学生通过网络课堂的方式,得到了更优质的教育资源。本文从实际需求出发,设计实现一种小组模式的在线教育直播系统,旨在学生在线上课过程中,取得更加良好的体验,拉近老师学生的距离。本文从实际使用者出发,对教师、学生两种用户进行特征分析,确立了系统的功能性需求。之后对系统的技术架构进行分析,确定了系统的四层体系架构,将系统分为基础设施层、服务层、负载均衡层、访问层,并确定了采用微服务的软件架构。在详细设计阶段,针对系统的功能性需求将系统划分为用户中心、临场互动、教学辅助、通信模块四大模块。（1）用户中心模块:是系统中负责与用户信息,用户权限相关内容的模块。主要由登录、注册、课程表三个微服务构成。在该模块中提供给用户注册账户,登录账户的功能,并允许教师、学生查询自己绑定课程。（2）临场互动模块:是直播过程中教师与学生互动的功能所构成的模块。主要由投票、礼物、连麦、小组游戏、弹幕几个微服务构成。该模块在直播课堂中、提供提供多种互动方式,用来增加学生的课堂参与感。（3）教学辅助模块:为系统中负责教学相关内容的模块,主要由教学、分组、课件、黑板、学习报告五个微服务组成。该模块在直播课堂中负责教师的教学辅助工具的提供;学生进入直播时队友匹配,和对手小组匹配;课件的加载;学习报告的生成、发送。（4）通信模块:为本系统业务层一个工具性模块,主要由长连接、协议转换、课堂三个微服务构成。长连接服务是用来保证服务端客户端的连接,同时用来作为消息推送服务为其他服务提供支撑。协议转换主要是作为将http请求转换成rpc的协议网关。课堂服务为直播课程中课件、素材、动画等资源加载提供支撑。本系统经过测试环节的检验,得到了良好的验证,并对系统的不足和问题提出优化。目前该系统已经上线使用,希望在不断迭代过程中,为学生提供更加良好的学习体验。