语言态度是社会心理的反映,是人们对某种语言变体(语言或方言)的感觉及评价。人们的语言态度体现了该语言变体的社会地位,以及使用该语言的社会成员在人们心目中的“约定概念”。不仅在社会语言学中,语言态度研究是具有理论价值的课题,而且在民族学、社会学及心理学研究中,语言态度对于了解一个民族、一个群体或社团的心理特点也具有重要的实用价值。本研究主要是考察了西双版纳州东风小街民族中学的中学生的语言使用、语言能力及语言态度。调查分析结果得出：多数被调查者具有积极正面的双语使用态度；多数被调查者具有积极的语言学习态度；被调查者中,女性比男性更热衷于汉语的使用和学习；哈尼族比傣族更热衷于汉语的使用和学习。针对该地区的工作现状,我们认为仍需要发挥学校的重要作用,首先从思想上去改变学生的价值观；其次强化学校的汉语教学,积极给少数民族学生营造良好的语言环境；再者寻求政府的大力支持,从而更有效地推动该地区的普通话推广工作,真正实现国家的推普计划。与此同时,让人们意识到推普工作的重要性是为了让方言区的人们通过掌握民族共同语而改变单一方言交际的局面,而逐步形成以普通话为主导的多元化语言交际局面。