成人教育是教育体系的重要组成部分，是终身教育的前沿阵地和实践领域，是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。社区成人教育是成人教育发展的新领域，也是全面开展社区教育的重要组成部分。如何根据成人的学习特点，将成人教育与社区教育结合起来，更好的为成人服务，是亟待解决的教育问题。笔者运用问卷调查、案例分析等方法对社区成人教育的理论和实践发展境况进行分析论述，进而阐明社区成人教育对成人、社区以及社会的积极作用。本文试图从四个方面对社区成人教育展开分析：第一章，导论。以社区教育为平台，通过对社区教育研究现状和趋势的了解，进一步明确社区成人教育的研究意义。意在明确研究方向，坚定研究信心，认清研究价值。第二章，社区成人教育的理论探讨。明晰的概念是理论研究的基石，本章将对社区成人教育有关的概念逐一进行阐释，力求使其成为新理论研究的有力支撑，并引发对社区成人教育内涵的思考。第三章，社区成人教育的历史回顾和现实分析。对中外社区成人教育发展的历史进行回顾，从个体、群体和社会三个角度，分析社区成人教育发展的必然性。并且，将从调查问卷中获取的数据进行系统梳理。第四章，开展社区成人教育的思考。根据我国具体国情，从观念转变、制度保障和实践努力三方面深入分析如何在我国开展社区成人教育，进一步延展社区成人教育的研究思路。