在我们日常生活中，幽默不仅是一种普遍的现象，更在交流中占据重要地位。它不仅能提高人际关系，同时还能彰显一个人的睿智，魅力和教育水平。长期以来，学者们对幽默的研究从未间断过。二十世纪八十年代后期，随着语用学的发展，越来越多的学者开始从语用学的角度对言语幽默进行研究。作为言语幽默的成功载体之一，情景喜剧为言语幽默的语用研究分析提供了丰富的材料。本文从语用学的角度出发，在对之前已有的幽默研究理论进行总结的基础上，运用了合作原则、礼貌原则以及言语行为等多个理论。通过对近期中美两部极具代表性的情景喜剧《生活大爆炸》和《爱情公寓》中大量言语幽默的对比分析，揭示了言语幽默的内在产生机制。为读者能够更好的理解情景喜剧中的言语幽默提供了有效的建议。本文采取定性与定量相结合的方法，分别从两部情景喜剧中随机抽取100条言语幽默为语料，对其进行归纳分类，并应用多种语用理论对其中典型的言语幽默进行分析。同时依据定量分析的方法，对两部剧中的言语幽默依据各类语用原则进行了对比分析。从跨文化的视角分析了中美情景喜剧中言语幽默之间的异同。通过分析，逐步探索出导致不同国家的观众不能理解情景喜剧中言语幽默的原因。其中包括：语言能力不强，对英语中的俚语、习语的用法和修辞手法等不够熟悉以及对对方国家的历史、社会背景、风俗习惯等文化因素不理解。而其中，文化语境因素是制约观众不能欣赏异国情景喜剧中言语幽默的主要原因。在对中美两部情景喜剧中言语幽默的进行对比分析之后，作者对跨文化交流以及外语教学提出了建设性的意见。建议教师们在外语教学过程中，不仅要培养学生们的语言能力，更应注重加强文化背景的普及和学习，以此加深对外语的理解，可以更好的学以致用。