网络技术正处于快速上升期,有许多新鲜事物加入了我们的生活,微信作为通讯媒介对人们的生活有诸多影响。在此状况下,中国大学生的思想正悄然发生着改变,对于他们的意识形态教育影响而言,也是一项巨大的挑战,对于学校意识形态教育问题带来了很多困难。本文结合高校大学生意识形态安全教育的实际情况,介绍了微信与意识形态安全教育的理论与现状,分析了微信的特点、大学生意识形态安全以及大学生意识形态安全教育的概念内涵与现状,提出了微信是把双刃剑,对高校意识形态安全教育既带来了积极影响,又带来了消极影响。一方面,微信的便捷性拓展了大学生意识形态安全的教育方式,增强大学生意识形态安全教育工作者吸引力和影响力,提升了大学生意识形态安全教育工作的针对性和实效性;另一方面,微信又增加了对大学生意识形态安全教育引导难度,包括微信的隐蔽性增加了监管难度、微信的“熟人模式”成为西方反华思潮向高校灌输的渠道、微信小程序成为西方价值观向高校渗透的介质平台,而微信碎片化、表面化则造成大学生意识形态安全教育不深入,也对意识形态安全教育工作者的媒介素养提出更高要求,并冲击了意识形态安全教育的网络环境。针对上述现状,我们应当从规范大学生微信行为、提高意识形态安全教育队伍素质、利用微信开展意识形态安全教育、治理大学生微信环境等方面采取应对策略。总之,微信为高校意识形态安全教育工作提供了新平台,面对新形势,高校意识形态安全教育工作者必须把握机遇,应对挑战,有组织、有目的、有计划地利用微信去开展大学生意识形态安全教育工作。