宽恕一直以来是神学和宗教的讨论的课题，直到学者们研究道德和良心时发现，宽恕有着重要影响作用，宽恕才被纳入心理学的研究领域，继而宽恕受到了国外学者们的普遍关注，也在理论和实证方面取得了一定的研究成果，但国内对宽恕的实证研究还不多见。本文主要对特质情绪智力量表进行了修订，以使其适用于中国的大学生被试，然后使用修订后的特质情绪智力量表探求了宽恕与特质情绪智力、人格、归因方式的关系。研究被试来自于上海和江苏的两所高校，共556名，其中男生250名，女生306名。调查数据主要使用SPSS11.5统计软件和LISREL8.5软件进行分析。研究主要涉及5个方面的内容：1、对特质情绪智力量表进行修订；2、调查中国大学生被试的宽恕的发展状况；3、调查了中国大学生被试的特质情绪智力的发展状况；4、研究各个心理特性的相关关系；5、探讨特质情绪智力、人格、归因方式对宽恕的影响作用。通过数据统计分析，研究结果发现：原有的特质情绪智力量表共有30个项目，第7、10、11、17、18、25、27题影响了量表的结构效度，参考原题后删除以上7个项目。修订后的特质情绪智力量表（23题）具有良好的信度、效度以及结构效度，适用于中国大学生被试。通过对施测结果分析发现，男大学生的宽恕水平高于女大学生的；来自农村的大学生的宽恕水平高于来自城镇的大学生的；非独生子的宽恕水平高于独生子的；大一、大二、大三学生之间的宽恕水平没有差异；理工类大学生的宽恕水平高于文史类大学生的。特质情绪智力在性别、年级上存在显著差异，在生源地、是否独生和专业上没有显著性差异。宽恕与特质情绪智力、人格、归因方式都有不同程度的相关；特质情绪智力与人格、归因方式有不同程度的相关。特质情绪智力、人格归因方式对宽恕有显著的预测作用。