【摘 要】
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这是一个史无前例的大变革时代,伴随着我国信息化、现代化、科学化建设的深入推进和飞速发展,我国教育改革的步伐不断加快,“互联网+教育”打破了传统教育方法,突破了时间、空间限制,正在引领着教育领域的新未来,掀起了教学革命的新浪潮,使得新型教育模式随之应运而生。在此背景下,结合西藏地区特殊性、中职教育实践性,运用文献研究法、问卷调查法和实践观察法,进一步了解和掌握西藏中职教学在“互联网+”时代背景下的生
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这是一个史无前例的大变革时代,伴随着我国信息化、现代化、科学化建设的深入推进和飞速发展,我国教育改革的步伐不断加快,“互联网+教育”打破了传统教育方法,突破了时间、空间限制,正在引领着教育领域的新未来,掀起了教学革命的新浪潮,使得新型教育模式随之应运而生。在此背景下,结合西藏地区特殊性、中职教育实践性,运用文献研究法、问卷调查法和实践观察法,进一步了解和掌握西藏中职教学在“互联网+”时代背景下的生存状态,本文针对这些进行了教学模式和相关资源上的分析与整合,展开创造性的革新研究,通过论述当前“互联网+”带来教学模式的变革,发掘西藏中职教学现状及问题,总结了“互联网+”西藏中职院校教学模式的改进策略。通过以上调查和分析,希望使目前西藏地区中职院校的教学模式能够适应“互联网+”这个时代社会经济发展的需要,也能够在教育模式上进行自我的一个改变。
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