随着高考生源不断减少,公办高校持续扩招,国外办学机构引进,民办高校生源竞争越来越激烈。面对激烈竞争,民办高校必须形成自身强有力的核心竞争能力。核心竞争能力的形成取决于教师的整体水平。拥有稳定和高效的教师队伍是民办高校品牌核心竞争力和可持续发展的源泉。近年来,FR学院师资队伍不稳定,影响学校的正常教学秩序和办学质量。如何激励FR学院教师,稳定师资队伍,建设一支高素质的教师队伍,已成为FR学院发展重要问题。在FR学院面临应用高校转型和争创省双一流建设的背景下,采用文献法、问卷调查法、理论分析法、访谈法方法结合FR学院教师队伍实际情况,运用激励理论研究FR学院专职教师激励问题。文章首先从激励相关理论出发,通过调查分析FR学院专职教师激励现状,重点分析了FR学院专职教师激励中存在的问题及原因,提出改进其激励机制原则和对策。通过本论文的研究,为地方民办高校专职教师激励机制的进一步优化提供有价值的参考意见。文章分为6个部分:第一部分是绪论,简要介绍课题国内外研究背景和研究意义;第二部分是有关概念和激励理论基础;第三部分是FR学院专职教师激励机制实施现状调查;第四部分是FR学院专职教师激励机制问题及原因分析;第五部分是FR学院专职教师激励机制改进策略;第六部分是结论。