跨文化交际是21世纪的主要特征。跨文化交际研究的基本理念认为，不同文化背景的人们相互交往是一个非常复杂的过程，在交际中由于不同文化背景下人的认知行为、价值观念和思维模式的不同，对同一事物会有不同的理解，不了解这些差异就会导致交际的失败。近二十年来，我国如火如荼的跨文化交际研究可谓硕果累累，这些成果为语言学研究开辟了新天地，也给外语教学与研究注入了新的活力。本文试图从另一个角度，即通过对我国跨文化交际研究现状的思考，在肯定成果的同时找出我国跨文化交际研究中存在的问题，从文化的本质属性出发，以当代中国动态的文化特征和中国人交际行为的变化为依据，针对实际的交际情景对我国今后的跨文化交际研究提出一些具有建设性的看法，并由此得出对我国对外汉语文化教学的启示。全文除引言和结语外共分五章。 第一章为我国跨文化交际研究史，阐述跨文化交际研究在我国的兴起、发展以及取得的成效。 第二章是对我国20年跨文化交际研究现状的思考。通过查阅我国近十年来跨文化交际研究方面的部分著作和论文，理出了我国跨文化交际研究已经出现的错误倾向和潜在障碍。 第三章在发现问题的基础上，本着找出问题根源所在的目的，重新认识跨文化交际的各个方面。这一章的重心在于对文化本质属性的重新认识，同时提出价值观作为文化的核心跟文化具有统一性和共变性。 第四章旨在剖析改革开放以来中国人的价值观念的诸多变化，而价值观念的变化又直接带来交际方式的变化。 第五章认为，我国跨文化交际研究要健康发展，就要注意解决好目前研究中已经存在的问题。特别是在文化内容的选择上要最大限度地符合变化了的客观事实，而不应该把目光锁定在传统的、僵化的定论上。 结语针对文中提到的外国人与中国人在现实中交际出于跨文化敏感反而造成交际失败的例子，从以上对我国跨文化交际研究的建议和展望中得出对我国对外汉语教学中文化教学的几点启示。