在运动竞赛中,如何根据场上的角色位置与战术变化发挥全队的团队效能,形成有效的信任、进行沟通互动是关键,是教练员和运动员所希望达到的根本目的。随着排球运动的不断发展,运动员在体能、心理和智能以及技战术表现出较小的差异,但随着比赛激烈程度的不断增加,运动员之间良好的信任便显得至关重要,只有球队中各成员间形成了稳定的信任关系,比赛过程中队友之间的信任才会不断增强。在排球运动中,团队的信任是运动员之间合作的先决条件,是团队管理的基础,也是团队良好训练环境的一个关键因素。本研究探讨的重点是高等学校的女子排球队团队信任与团队绩效之间的关系,并通过分析球队的团队信任和团队绩效,找出他们之间存在差异的原因。引起教练员对不同类型运动员心理的重视,从而为增加队员与球队、教练员和队友之间的团队信任以及为提升高校女子排球队团队绩效寻求方法。本文主要通过问卷调查法和专家访谈来衡量和分析,运用SPSS 21.0统计软件将回收问卷的有效数据进行相关处理与分析。结论如下:（1）高校女排的团队信任与作业绩效之间具有显著相关,团队信任与关系绩效具有显著相关。团队信任起到促进团队绩效的作用,随着团队信任度的提高,团队绩效同时也在提高。（2）年龄越大、运动年限越长、运动等级越高的运动员,团队信任水平越高,因团队信任具有一个形成的过程。而场上不同位置运动员,只是分工的不同,对团队信任没有影响。主力队员获得更高的团队信任。（3）年龄越大、运动年限越长、运动等级越高的运动员,作业绩效评价越高。场上不同位置运动员、是否为主力队员对作业绩效没有影响。不同年龄、不同运动年限、不同运动等级、场上不同位置和是否为主力队员均对关系绩效没有影响。（4）团队信任对作业绩效的整体和个人表现促进作用较大,在高校的女子排球队中,可以通过增强其同伴之间的信任来提高该队的整体绩效,从而提高对队员对队友能力的认可和对其既定技能水平的信任,从而有效地提高整个队的竞争能力。